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教育传媒到校
2021年1月

教育传媒到校直击柏立基教育学院校友会何寿基学校 - 2021年1月

创造英语语境　激发英语能力

柏立基教育学院校友会何寿基学校（下称「何寿基」），一直以「不放弃每一个孩子」作为教学理念，采用专科专教，促进教学效能。学校的英语课程重视活学活用，加入跨学科及STEM元素，以合作学习形式进行，让学生发挥互助精神。

钟艳红校长分享，该学校每级设一班英文班，英文班的班主任皆为英文老师，除中文及普通话课外，所有科目以全英语授课。小一至小四的副班主任为外籍教师，全面提供英语语境。学校每级另设一班英文加强班，照顾成绩未达标入读英文班，却深具潜质的学生。教学以广东话及英语双语并进，课后亦会有英数、英常补底班，照顾学习差异。

设计故事情景　活学活用

何寿基的英语课程著重培养学生学习兴趣，教师会根据单元内容，加入真实情景。例如教授购物主题时，会请学生化身老板挑选货品、定价格，进行游戏。老师亦会带领学生到黄金海岸访问外籍人士，参观国际学校，全程与国际学生上课，进行茶点、课外活动等，有助让他们体会英语在日常生活的重要性。

此外，三年级的教室以《哈利波特》作布置，该书的角色思想正面，热爱学习，以此为主题能激起学生学习兴趣。同学会被分配到故事中不同的学院，在课堂上更会化身成小巫师，学习用水果厨余制成清洁剂。学校的教学策略强调活学活用，不主张死背词汇，而是透过有趣的活动鼓励学生用自己的语言去表达，引发他们运用英语沟通和学习的动机。

校本阅读课程　以读带写

学校共有四名外籍教师，负责编制校本阅读课程。教学材料有生字、句子架构、填字游戏及电影等，配合拼音学习，包揽众多学习元素，在讲故事时亦会加入艺术、话剧成分，增加趣味。其中一名外籍教师本身是著名的作家，以读带写，更有助提高学生的写作水平。学校会将学生作
品集结出版，并举办发布会让学生分享构思，对学生及家长而言都是很大的鼓舞。未来学校亦打算推出诗集，将他们的写作才华向外界展示。

另外，跨学科、STEM元素的应用，亦有助加强学生学习英语的果效。学校会提供英文漫画，并活用游戏、音乐等形式教授英语，因为音乐能令学生的感官更加深刻，例如是边跳舞边学拼音歌，同时运用视觉、听觉及肢体，都能使记忆更持久。老师更会挑选整理不同的影片，让他们在电子平台观看，推动自主电子学习。

课外活动　发掘潜质

学校的英语课外活动多姿多彩，包括英语朗诵、阅读小组、英语音乐剧等，语境十分充足。何寿基学生在剑桥考试的成绩亦相当不俗，八成学生能取得5个盾（满分15个）。钟校长举例指，有学生到香港电台英文台当小主播，负责讲故事，在公众场合说出流利英语，比不少成年人都要优秀。她笑指家长曾向她反映，有时学生回到家中，仍然会跟父母讲英语，成为了日常习惯。

家长心声

4A 廖颽晴家庭
非常感恩，颽晴从小一开始便就读英文班，课堂主要以英文来教学，让颽晴能有较多机会接触英文。无论在学习上，小组讨论，分享感受，甚至与同学之间的交流，她都能以英语来回应，这方面显得越来越有自信。

我深深知道要学好英文，必定要多听多讲才会有显著的进步。经过三年多的时间，颽晴现在不再害怕跟外籍人士攀谈，而且也喜欢上英文，这是我乐于看见的事情。从小学好英文，也是对将来升读中学的最好准备。

4A 李睿曦家庭
香港是个国际大都会，两文三语十分重要，而语文需要从小常接触才可以易于掌握及运用，感恩睿曦能入读何寿基学校的英文班，让女儿在两文三语的学习环境下成长。

起初，以为只有数学及常识科会用英语教学，意想不到连音乐科也以英文为主。由于，家中以广东话为沟通语言，令睿曦较少机会使用英语。现在，学校的英文班正好填补这方面的不足，并且为将来入读心仪中学做好预备，最高兴的事是就读英文班后，女儿对于中文的兴趣并没有减少，对于中文与英文的图书也爱阅读，恩典够用，感谢学校用心的栽培。

6A 米芷云家庭 Family of Miles Jaylee Jane
Choosing a Primary school for non-Chinese children in Hong Kong is never easy. I want my children to have the best of both worlds. Going to a local school so their Chinese will be good and still can be educated in English which is their native language. I chose Ho Sau Ki Primary School as it not only provides English as a subject but also General Studies, Maths, Visual Arts, PE and Music for Primary 1-6 and meet my family needs. My two eldest children really enjoy going to school. They have learnt respect and determination which is just as important as being academically sound.

Furthermore, Ho Sau Ki School has provided my children with opportunities to shine because they can take part in non-curricular activities and inter-school competitions. I would like to say a big thank you to those teachers handling both academic and non-academic aspects for being so caring and supportive to my children. I am looking forward to my youngest son who will join Class 1A next year.

2019-2020年度毕业生心声

毕业生郭嘉怡
（现就读于马锦明慈善基金马可宾纪念中学）
我在三年级时升上英文班，初时我不大适应，遇到一些困难，但我没有放弃。经过一段时间的努力，慢慢地我克服过来。今年我升读马锦明慈善基金马可宾纪念中学，因为当时在小学的英文班里，我已习惯运用英语沟通和讨论，跟现在的上课模式和语境相约，对我来说很容易适应中学的学习，亦庆幸我在第一次评估中取得全级第一名。

毕业生梁诗婕
（现就读于保良局百周年李兆忠纪念中学）
升上中学后，大部分科目都是用英文来授课的。而在小学读英文班，可以更快地适应中学的学习环境，学起来也轻松很多。例如在学习历史、地理、科学这些科目的时候，靠著一些常识的基础，所以比较容易理解。和外籍老师沟通时，也没有什么困难，我能有信心地和他们谈天、讨论。